喜报：祝贺我校教师在2022年度市、区优秀教育论文评比中获奖
发布时间：2022/11/26 17:39:29 作者：刘付燕 浏览量：2107次
在刚刚公布的2022年度南京市、江宁区优秀教育论文评比结果中，我校共10位教师获奖。其中王丽君和吴琳华老师的文章被推荐参加市级评审并获奖，在此对获奖教师表示祝贺，希望获奖教师再接再厉，争取更大的进步！也希望我校其他教师以他们为榜样，能够积极研究教育教学中的问题，勤于思考和总结，让教育教学研究助力自身的专业成长。
附：秦淮中学2022年度市、区优秀教育论文获奖结果
编号 | 标题 | 学科 | 姓名 | 区获奖 | 区获奖编号 | 市获奖 |
10328051 | 高中地理作业批改现状、问题及对策研究 | 地理 | 王丽君 | 1 | LW22-A0795 | 3 |
10330487 | 基于高中政治学科核心素养的议题式教学困境与对策 | 思想政治 | 吴琳华 | 1 | LW22-A0796 | 3 |
10335004 | 流行文化背景下经典作品的再发现 ——以杜甫<登高>教学设计为例 | 中学语文 | 王露浛 | 2 | LW22-B1016 | |
10339039 | 班级管理的逻辑思考 | 德育 | 翁员媛 | 2 | LW22-B1017 | |
10339362 | 全新背景下高中英语读写结合教学的实践探究 | 英语 | 王城 | 2 | LW22-B1018 | |
10313990 | 叙事类写作寻突破 人物故事物象有方法 ---以林教头风雪山神庙为例 | 中学语文 | 吉守金 | 3 | LW22-C1497 | |
10315414 | 例探在高中历史教学中融合生活教育 | 历史 | 潘同同 | 3 | LW22-C1498 | |
10328631 | 物质氧化性还原性强弱比较的课堂应用 | 化学 | 周杰 | 3 | LW22-C1499 | |
10338009 | 例谈历史学科概括能力的现状及对策 | 历史 | 李家平 | 3 | LW22-C1500 | |
10340605 | 借助反差，让“借钱”借出活生生的“那一个” | 中学语文 | 倪彩云 | 3 | LW22-C1501 |
