夯实基础、关注变化、提升素养

——江宁区2023届高三数学一轮复习推进会

为引导教师积极主动研究新教材、新高考，提高全区高三数学一轮复习的针对性与有效性，提高课堂效益，促进兄弟学校之间的交流，10月8号在秦淮中学顺利开展了高三数学一轮复习专题线上线下研讨活动会议。

第一阶段：秦淮中学李鑫杰老师和江宁高中陈明老师各开一节同题异构课《平行关系》

陈明老师起点低，首先从熟悉的长方体引入线面平行的判定定理，然后复习性质定理，通过例题巩固定理，通过变式训练加深理解。再次还从长方体引入面面平行判定定理和性质定理，通过例题巩固定理，通过变式训练加深理解，课堂中几何画板应用很直观生动，学生参与度较高。李鑫杰老师首先从四个课前小练习题入手，复习线面平行和面面平行判定定理及性质定理，通过课前学生做，批改后有针对性的评讲，学生收获较大，然后通过例题的多种方法分析渗透定理的理解，然后有高考题从现，让学生明确目标，充分展示学生的错误，然后加以点评，小视频效果不错。

第二阶段：备课组计划交流

（一）秦淮中学秦涛组长发言：

（1）高三备课组工作安排

（2）备课组工作的疑惑

（3）备课组后期的改进工作

（二）东山高中潘运亚老师发言：

群策群力、早谋划、早准备：

（1）认真研究高考

（2）统一思想

（3）明确各项分工合作

精诚团结、埋头苦干、发挥备课组的集体力量

（1) 提高学生的参与度

（2) 做---讲---练---延

（二）临江高中步燕芳老师发言：

（1）前期所做工作

（2）存在的困惑

（3）下阶段采取的措施

（二）南师附中江宁分校沈保兵主任点评讲座：

（1）对两位老师的公开课做了精彩点评

（2）讲座《高三复习的“讲”与“练”》

--基于核心素养培养的选题

--基于核心素养培养的“讲”

   只要我们明确：核心素养可以通过教育来形成和发展，核心素养具有发展连续性和阶段性，我们就应该牢记使命不放弃每一个培养的契机，抓住高考复习培养核心素养的同时提高高考成绩。

（二）教研员郑志刚总结：

1、一轮复习建议：

（1）一轮复习的定位问题

（2）学生的参与度问题

（3）关注新旧教材的变化

2、一轮复习的具体措施：

（1）一轮复习一定要给学生展示表达的机会，要有反思提炼

（2）一题多变，学生要有情感参与

（3）学生作业与考试练习针对性要强，狠抓订正，专题化讲评

此次推进会的进行，为各校后期一轮复习的工作明确了方向，理清了思路。相信在各学校的共同努力下，凝聚共识，齐心协力，一定能为江宁教育添砖加瓦！