一、指导思想

本学期是学校进行四星级复评的学期，本组将在学校教务处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教务处的领导下完成各项任务。为学校在复评中顺利过关做出本组应有的贡献。

二、工作目标

1、 高一年级在开展正常教学的同时，争取开设第二课堂，以保证尽可能多地吸引学生将来在分科中选择生物做选修课。

2、高二年级首先要打好3月份省级生物学业水平测试这一仗，争取更高的合格率，其次在搞好常规教学的同时，还要抓好4月份的生物奥赛，争取获奖人数和获奖等级的双突破。

3、高三年级在保持好学生目前势头的基础上，争取在最后的高考中B级达标率，达到和超过学校下达的指标。

三、主要工作

1、加强学习，提高水平。

本学期仍将继续组织教师阅读一些教育科研、教育教学改革等理论专著。继续学习生物教学方面的论文和论著，积极参加市区教研室组织的各项培训和教研活动，以开拓视野和拓展教学思路。

2、提高教科研能力。

   本组将继续进行专题研究，各备课组本学期所要研究的专题，应围绕教研组专题来确定本组的研究方向和内容，为教研组专题研究及早结题做理论和实践上的支撑。本学期各备课组还应继续进行校本教材的使用，各备课组根据教务处的计划课时要开满开足，切实发挥校本教材的作用。

3、强化课堂教学改革，落实“任务驱动、问题导学”的教学模式

2014年时我校课堂教学改革年，学校校长室和教务处结合各地教学改革经验和模式，总结出适合本校的教学模式即“任务驱动、问题导学”，本组教师将在学校和教务处集中培训、解读的前提下，努力在本组落实学校教学改革的模式，计划在本组校本教研活动中，继续学习和实践这一教学模式，以期取得更高的教学效果。

4、加强青年教师的培养

   全校生物组教师共有12人，其中六十年代中后期出生的教师多达8人，青年教师4人，在不远的将来，我校生物教师将趋向于老年化，因此，青年教师的培养就显的尤为重要，本组将配合学校对青年教师的培养，为青年教师的发展提供应有的帮助，为青年教师的成长提供平台。

5、本学期具体工作安排表

 教研组活动内容安排

教研组教师开课安排

注：以上安排如同市、区教研活动冲突，则本校活动顺延。