南京市秦淮中学2021-2022高三第二学期数学备课组总结

本学期以来，高三数学备课组全体老师围绕着高考中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨数学教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式上,做了一些工作。

本学期主要开展的工作有：

1、开学第一周，备课组进行集体教研，制定本学期教学工作计划，拟定教学进度，具体推行学案教学法，对近五年以来的高考题进行汇总，制定双向细目表，由备课组长提供学案模版，任务分解的方式，最后交由备课组长审核定稿，集中印制，一学期下来，我感觉最大的收获是锻炼了学生，提升了自我，避免了做无用功，课堂效率明显提高，减轻了学生的课余负担。

2、正常开展教研活动，认真备课，评课，有计划，有记录，有讨论，适时调整自己的教学计划。

3、迎接教育专家的检查课，高中三个年级的课人人参加，高三教师的基本得到专家的肯定。

4、开展赛课活动，高三备课组采取自行调课的方式集中对14位老师的课进行量化打分，在时间充足的情况下还组织教师议课，每位教师精心准备，不走过场，通过赛提升立体声高三教师的教学水平，有利于促进教师之间的良性竞争。

5、坚持月考和周考制度，本学期共组织了三次大型的月考，从命题，组卷，评卷都有详细、周密的安排，每次考完试后及时撰写质量分析，及时找出学生的问题并进行查缺补漏工作，周考题主要以训练客观性试题为主，目的是提高学生的解题速度和应试技巧，各班都制定有详细的培优辅差计划，由于一轮复习还未结束，加之学生基础薄弱，有时用综合卷。周考采取限时训练，及时评改，及时反馈，大大提升了学生的解题速度。

具体的操作：

1、继续实行周考制度，每两周一次大考，每月一次月考。

2、加大对双向细目表的研究，提升试题命制质量，抓好讲评课的复习效率。

3、抓紧制定二轮复习计划，明确职责分工，早谋划，早准备，确保二轮复习高效，落实，避免走不必要的弯路。同时做好新老教师的传、帮、带工作。

4、抓好尖子生、临界生的培优辅差工作，确保学科不拖高考后腿，并能接近省平均分。

取得成果：

1、坚持开展好教研活动和备课组活动。备课中由一位教师主讲,其他教师参与的方式,将下一阶段的课程安排做好,然后对可能存在的问题     进行详细分析,从而使学生能够进一步的掌握所学知识.

 2、认真组织组内公开课，强化教学过程的相互学习、研讨，本学期按学校要求做好公开课和组内听、说课活动。在本学期中，柏寿俊老师开设了区级公开课，张兰香老师一节区级讲座

存在问题：

学生在学习过程中缺少计算能力及分析问题和解决问题的能力

今后设想：

 严格控制每周练习的题型和梯度：

     我们每周的备课组活动的一项重要任务就是研讨周周测和限时练习

（1） 控制题目的梯度能够让学生从最基本的问题开始慢慢体会简单问题的深刻道理。

（2） 让学生在解题的过程中体会方法的迁移，同一类问题体会不同方法选择，增加学生解题的灵活性。

（3） 让学生在类似问题的解决上体会方法选择的实用性，及不同方法的比较，促进学生解题的批判性。

（4） 让学生对于同一个问题的不断思考会促进学生解题的敏捷性及独创性。