2021——2022学年第二学期历史教研组工作总结

一、本学期主要工作

1、学期初制定好详实的教研组、备课组和个人工作计划，合理安排教学进度。

2、加强集体备课：各备课组认真组织集体备课，每次集体备课都有中心发言人，针对阶段内的教学内容进行详细筹划。备课中结合新教材、新理念，准确把握重点难点，寻求有效科学的方法，力争合理突破。细化教学各环节，科学预设，精心组织。备课组长及时收集各教师的疑惑和比较好的教学方法，在集体备课和教研组活动中集体研讨，相互学习，取长补短。

3、加强对各类课型的研究：结合区教研室下发的高中常见课型基本要求和建议，本学期在高一、高二年级开设校内研究课，学习研讨高中历史新授课和复习课的授课要求和基本模式。新授课主要环节包括新课导入、课标呈现、基础梳理、素养提升、框架小结和随堂巩固等；复习课主要环节包括目标呈现、考情分析、体系建构、知识梳理、重难点突破、当堂反馈和学法指导。在学习研讨的基础上，逐步完善符合我校学情的问题导学、任务驱动为主题的教学模式。

4、团结协作，共同进步：本学期，在几位老师参加赛课、公开课的磨课环节中，全组教师积极参加听课、评课，畅所欲言，群策群力，认真切磋教学问题，悉心指导参赛教师。通过多次交流，大家相互学习，提高了自身的教学水平，也帮助参赛教师取得好成绩。

5、加强青年教师队伍建设，有些师徒结对虽然已经满期，但是学习和指导仍然继续，教研组在各项活动中努力为青年教师提供机会，历练、展示使青年教师迅速成长。刘福、王博、王业老师积极主动听课，向同备课组老师学习。

二、取得成效

1、潘同同、刘福老师参加江宁区高中历史青年教师基本功比赛，同时获区一等奖的优异成绩，潘同同老师被推荐参加市级比赛。

2、高一历史备课组全体老师参加区新课标考试，刘娟、王业、王博老师获得二等奖。

3、王业、王博、周红、刘福四位年轻教师参加校五四青年赛课活动，取得一、二等奖的好成绩。

三、存在的问题

1、教研活动形式比较单一，活动过程中体现出教师对新课标研究不充分，历史专业素养有待进一步提升。

2、对教科研有畏难的情绪，有想法没有及时记录并整理成文，论文、课题研究质量不高；外出学习机会没有尽可能利用好，走出去的意识不够强烈；课堂教学比较保守，创新精神不够。

四、今后针对性设想

1、加强课堂教学研究，提高课堂效率。今后要把所学、所听、所见内化，落实在课堂教学实践中，上出自己的课，形成有特色的教学风格，培养教研组的名师。提高课堂效率，克服课时不足的问题。

2、从历史的学科特点出发，帮助学生主体建构知识体系，强化对知识点的识记，同时加强解题能力的训练。

3、鼓励教师外出学习，开阔眼界，防止教学思维僵化，故步自封。

4、督促教研组老师尤其是青年教师加强理论学习和研究，撰写高质量论文，争取发表。