2014年秦淮中学教师发表论文统计表（未完待续）

序号

文  章  题  目

刊  名

刊  号

发  表

时  间

作  者

1

让学生拥有一双发现美的眼睛--浅谈语文教学的审美教育

教育教学研究

CN11-5317/G4

2014 、 6

蒋步翔

2

坚持以人为本，做学生成长的引路人

教育教学研究

CN11-5317/G5

2014 、 6

李久保

3

高中阅读教学中扩散阅读训练例谈

江苏教师

CN14-1307/G4

2014 、 8

张大香

4

创新思维在作文构思中的作用

江苏教师

CN14-1307/G5

2014、11

张道成

5

谈中学物理教学中如何渗透德育

江苏教师

CN14-1307/G6

2014、11

吕长林

6

对如何运用信息技术手段提高高中语文教学之效果

青年时代

CN52-1032/G0

2014、4

黄万晓

7

论在中学英语模块教学中教材的心理匹配策略

考试与评价

CN22-1387/G4

2014、 7

张春宁

8

高三英语阅读新攻略

读写算

CN42-1087/G4

2014、7

金杰莉

9

高中数学课堂上的“留白”教学的研究

理科考试研究

CN23-1365/G4

2014、11

张兰香

10

放低眼光，促进美术生成功--把新课程理念引入到高三美术班数学教学中

学周刊

CN13-1379/G4

2014、12

张兰香

11

陶行知教育思想在地里教学课堂中的探索

中国文房四宝

CN11-1745/G2

2014、4

肖英琳

12

《班级日志》引起的风波

中国科教创新导刊

CN11-5599/N

2014、12

肖英琳

13

浅谈在友善模式下如何有效开展小组合作学习

课程教育研究

CN15-1362/G4

2014、7

董小龙

14

讲求方法 让阅读能力与成绩共同提高

语文天地

CN23-1367/G4

2014、7 

于静

15

语数外学习——高中数学教学

CN42-1356/G4

2014、7

李林

16

PowerPoint课件教学有效性的优化策略

教育新视窗

2014、2

刘付燕

17

这位父亲胜过一百位校长——〈铃兰花〉背后的故事赏析

新课程

CN14-1324/G4

2014、5

柏继红

18

用多元史观解读罗斯福新政

中学政史地

CN41-1380/G4

2014、2

潘玉凤

19

说课--化学集体备课的好形式

东方教育

CN32-0034

2014、5

王有为

20

史籍中的慈禧

中学历史教学参考

CN61-1036/G4

2014、1

吴海燕

21

用广播教学软件整合既有设备实现设备的高效应用

中学现代教育装备

CN11-4994/T

2014、2

吕健

22

整合新教材  发挥高效益

教育学刊

CN65-3842/G

2014、3

张昌卫

23

论王安石《桂枝香。金陵怀古》的词史意义

重庆三峡学院学报

CN50-1034/G

2014、1

张冬梅

24

读十遍不如做一遍

读与写

CN51-1650/G4

2014、8

付业云

25

宽容的力量

中学时代

CN37-1069/Z

2014、12

张冬梅

26

新课程理念下英语教师如何适应新课改要求

新校园

CN37-1458/C

2014、11

张冬梅

27

强化英语阅读教学，应对长难文理解

考试周刊

CN22-1381/G4

2014、10

朱琳

28

高中英语任务型阅读解题指导

课程教育研究

CN15-1362/G4

2014、4

朱琳

29

推动体育大课间活动的有效开展之我见

教育视点

CN42-1784/G4

2014、12

许小彪

30

我的实践探索--体育互动教学

教育学刊

CN11-4297/G4

2014、11

许小彪

31

培养高中数学学困生自主学习能力的研究

语数外学习——高中数学教学

CN42-1356/G4

2014、10

孙帮兰

32

在体育教学中渗透心理健康教育的研究

考试周刊

CN22-1381/G4

2014、8

陶仁

33

高中体育学科中健康教育问题

教育视点

CN42-1784/G4

2014、9

陶仁

34

用Flash演示小船过河问题

中学物理教学参考

CN61-1033/G4

2014、7

李凤霞

35

学生自主批改作文的尝试

中学教学参考

CN45-1372/G4

2014、1

迟兰香

36

“四步循环评价法”在美术教学中的应用

学校艺术教育

CN32-1692/J

2014、 9

毛爱宾

37

如何让书法教育在校园落地生根

校园书法

CN32-1692/J

2014  7

毛爱宾

38

读写结合教学--提高学生写作水平

江苏教学

2014、1

张艳

39

数学课堂怎样做好“问题情境的创设”

江苏教学

2014、4

高学继

40

浅谈中学英语中“两极分化”的原因及对策

英语画刊

CN33-1051/H

2014、3

潘临秋

41

注重课堂导入技巧  提高生物教学效率

中学生物教学

CN61-1256/G4

2014、7

张伏家

42

符合U=IR就是符合欧姆定律吗？

新课程学习

CN14-1353/01

2014、11

周磊

43

细胞概念的确定及对经典分类学的影响

教育教学研究

CN14-1025/C

2014、9

李宗保

44

携生活同行  与精彩相约

中学政治教学参考

CN61-1030/G4

2014 3

李宏兴

45

浅谈羽毛球教学中学生自我锻炼能力的培养

教育视点

CN42-1784/G4

2014、12

许卫星

46

校长齐“下水”课改再升级

中国教师报

CN11-0179

2014、12

李宏兴

47

母语负迁移--浅谈英语学习中的中式英语

校园英语

CN13-1298/G4

2014、11

王城

48

“罗森塔尔现象”的启示

新校园

CN37-1458/C

2014、12

迟来香

49

在阅读理解教学中培养学生的综合能力

新课程

CN14-1324/G4

2014、10

吕伊

50

一个长期担任高三的数学的数学老师是不是一个优秀的老师

课程教育研究

CN15-1362/G4

2014、9

张彩转

51

浅析信息技术与高中数学整合的意义

课程教育研究

CN15-1362/G5

2014、5

储斌

52

谈高中音乐鉴赏课的教学

江苏教师

CN14-1307/G4

2014、12

魏哲媛

53

教学有“度”复习有效

中学政治教学参考

CN61-1030/G4

2014、8

尹雷

54

应用DIS进行“磁感应强度”探究式教学

物理教学

CN31-1030/G4

2014、2

殷位海

55

信息技术教学中的差异分析与教学策略

江苏教师

CN14-1307/G4

2014、12

刘付燕

56

浅谈新课程背景下高中英语考试与评价改革

中小学教育

CN11-4299/G4

2014、8

凌世璟

57

阅读探究一例简说

周末-现代写作

CN32-0031

2014、9

王梅

58

浅谈高中化学有效教学设计中信息技术整合的角度

化学教与学

CN32-1492/G4

2014、2

何西玲

59

从一道简单的习题谈变式教学

中学时代

CN37-1069/Z

2014、12

郑必强

60

建和谐师生关系  促学生健康发展

教育试点

CN42-1784/G4

2014、9

徐静

61

新课标下的历史课堂教学模式的转变

课程教育研究

CN15-1362/G4

2014、10

曾照国

62

浅谈语文课堂语言的简约美

课程教育研究

CN15-1362/G4

2014、10

吕芙蓉

63

体育高效课堂之我见

教育视点

CN42-1784/G4

2014、12

刘斌

64

从旧材料到新材料的迁移

语数外学习——高中语文教学

CN42-1356/G4

2014、3

史彦文

65

激发兴趣，由浅入深，循环引导，螺旋提升

中学教学参考

CN45-1372/G4

2014、9

魏哲媛

66

高中英语教学以读促写的探索

中学生英语

CN42-1052/H

2014、2

王阳

67

南京一模诗词鉴赏试题分析

周末-现代写作

CN32-0031

2014、4

陈雪琴

68

南京一模材料概括题探析

周末-现代写作

CN32-0031

2014、3

史彦文

69

小心求证，大胆决断

周末-现代写作

CN32-0031

2014、11

史彦文

70

南京一模文言文答题分析

周末-现代写作

CN32-0031

2014、4

张大香

71

生物教学中创造性思维能力培养方法

新课程

CN14-1324/G4

2014、12

张伏家

72

如何提高高中历史教学水平

读写算

CN42-1078/G4

2014、1

吴海燕