2021—2022学年第二学期高三物理备课组教学计划

一、指导思想

以“任务驱动，问题导学”为课堂教学的指导思想，以“新高考，新要求，新举措”为研究重点，充分发挥课堂教学与课后训练的效率，进一步完善并落实新学案的修编工作、课堂教学、课后作业与评价等环节。同时，关注新教师的成长和锻炼，落实备课组内的推磨听课活动以达到相互学习的目的，并尽力促进两位新教师的成长。

二、工作目标

1、提高全年级学生在的物理学科上的学习能力水平，努力提高学生的学习成绩。

2、加强对学生学习习惯的培养，督促学生按时完成学习任务，进而提高学生的学习效率和成果。

3、加强教学理论和技术的学习，进而促进教师的学习和成长，取得潢意的成绩。

4、在历次统一检测中，帮助学生取得令人满意的成绩。

三、具体措施

1、在对照课程标准后，组织备课组教师参加经常性集体备课活动，在现有的教学资料基础上对每节课进行细致研讨并确定教案方案和课堂、课后的训练内容。

2、在对照课程标准，安排相应老师针对研究主题再研究、设计教学细节，以推磨听课的形式对研究内容进行反思和总结并及时给予调整；或安排组内老师以讲座的形式针对某个主题和技能进行研讨和学习。

3、印发假期作业及周测卷，并督促各班分发、组织训练，并由任课老师及时进行批阅和讲评，对于“问题点”（存在问题的知识和学生）要进行补充性的巩固。

4、对每个阶段的学习内容要及时检测并做出反馈和查漏补缺。

【附】教学进度（计划）表

                    高三物理备课组教学进度安排表

高三物理备课组

2022．2．10