南京市秦淮中学第十四周升旗仪式讲话

南京市秦淮中学副校长   许明

    老师们，同学们，今天我讲话的主要内容分两个方面。一是弘扬宪法精神，推进依法治校。二是期中总结表彰，深化教学改革。

  作为高中学生，理应知晓国家大事，本周四，12月4日是一个特别的日子。在党的十八届四中全会上通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出全面推进依法治国、建设社会主义法治国家，并将12月4日定为“国家宪法日”，并在全社会普遍开展宪法教育。为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，组织开展好“国家宪法日”暨全国法制宣传日期间的宣传活动。教育部也下发通知，在12月4日国家宪法日当天，各级教育行政部门和各级各类学校应开展宪法晨读、特别升国旗仪式等活动，校长要主持一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授一次宪法教育课。

  一、宪法的概念：宪法是规定国家根本制度的根本任务、集中表现各种政治力量对比关系、保障公民基本权利的国家根本法。

  二、宪法的基本特征 ：1、国家的根本法：内容最重大、效力最高、制定和修改程序最严格；2、公民权利的保障书：宪法是一张写满人民权利的纸；3、民主事实法律化的基本形式：用法律手段巩固民主政治。新中国成立后，经历了1954年、1975年和1978年宪法，现行宪法是1982年制定的，至今已进行了4次修改，分别为1988年、1993年、1999年和2004年宪法修正案。

  三、宪法的基本原则：宪法的基本原则，是指人们在制定和实施宪法过程中必须遵循的最基本的准则，是贯穿立宪和行宪的基本精神。宪法的基本原则主要有人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则。1、人民主权原则即“权力属于人民”，也就是主权在民。2、基本人权原则，要求宪法的制定和实施必须确认和保障公民权利和自由。基本人权原则表现为国家的基本价值观。3、法治原则，法治的核心思想是依法治国，法律面前人人平等，我国现行宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”4、权力制约原则，国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利的原则。

  四、宪法的作用

  1、巩固国家政权。2、规范和制约国家权力。3、调整国家最基本的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。4、宪法作为上层建筑，对自己的经济基础起着影响作用。5、宪法促进国家的民主制度和法律制度的形成和发展。6、宪法对公民权利的保障作用。除此之外，还有上面提到的宪法促进经济。要求每位教职工和同学树立法律意识，增强法制观念，遵守国家的宪法和法律，知法守法。同学们还要遵守校规，不做有损学校形象的是，不做有损他人的事。学校将对违反校规的同学进行调查、劝诫，对个别屡教不改或严重违规的同学给予严重处罚。（挂在校园网上，欢迎大家登录学习）

  期中考试历时一个星期，已经落下帷幕。本次期中考试，三个年级都取得较为理想的成绩，与中考入学时相比，缩小了差距、部分学科甚至实现了突破、超越。

  在此对表现最突出的学科和班级给予校内表扬：

   高一年级，语文：张秀，徐静；数学：褚洪波，吉文勇，外语：潘临秋，吴冬梅；物理：张贤虎，戴颖昱；化学：王金玲，晏拓。政治：周玲，历史：潘同同。班级：高一（3），高一（5），高一（11），高一（14）。

  高二年级，语文：温立功，董小龙，刘莉；数学：李鑫杰，张兰香，外语：奚治梅，张冬梅，凌世璟。班级：高二（1），高二（4），高二（6），高二（12），高二（13）。

  高三年级，五校联考高考学科（美术班未参加）。语文：张大香，许倩，宋慧敏；数学：郑必强，万年贵，周国溢，外语：万爱萍，笪慧慧，朱永忠。物理：周清、周磊，地理：李大清，政治：王兴刚，历史：荣佳。班级：高三（1），高三（2），高三（5），高三（6），高三（7），高三（9）。

  本次期中考试成绩的取得，与教师们的辛勤付出分不开，与同学们的勤奋努力分不开，更得益于本学期以来全校积极实践教学改革。现在教学改革在我校三个年级全面展开，教改、课改活动此起彼伏。教师参与的积极性高涨，同学学习主动性增强。上课前，教师准备的更以生为本了，学生预习的自觉性更好了，课堂上，师生互动，生生互动，小组讨论更热烈了，课后反馈更及时了，晨读、午练、作业更合理了，在教师的指导下，同学们正努力做到周周清、月月清。当然，我们也希望教师的教学方法更科学，同学的学习方法更科学，比如每个教室内悬挂的“学习金字塔”就在告诉我们学习的方法与手段同效果之间的对比度，也是提醒教师用怎样的方法去教学、学生用怎样的方法去学习，效果才是最好。希望全体师生继续努力，向着下一个目标奋进。

期末考试预通知：

高一年级，全区九门统测；高二年级全区语数外以及学测科目；（时间待定，已通知为准）。高三年级，南京市一模，时间为2015年1月21日。

请所有相关老师安排好学科教学，提前做好复习准备。

讲话人：许明  副校长