南京市秦淮中学2021-2022学年第一学期历史学科视导工作反馈

根据教务处工作计划安排，10月25-10月29日由教务处组织启动对历史学科教学视导，学校行政领导深入三个年级历史课堂，认真听了14位历史老师的课。听课结束后及时上交了诊断报告和反馈建议。现根据各视导组所提供的材料，归纳总结如下：

一、总体情况较好

1、教师教学常规方面，老师们的备课扎实实用，敢于创新，特别是采用手写的形式，更能体现老师的智慧和想法，二次备课更加注重实效，内容完善，真正体现了大家的劳动和思考过程。

作业设计合理，形式多样，特色作业的设计注重实用性，能通过提纲整理，培养学生的整理提炼知识点的能力。

单元过关注重质量分析，学生更正及时，学生课堂笔记做得较好，一方面注重错误集的积累，另一方面注重对知识点进行整合，对前后知识的归纳总结做得较好，实用价值高。

2、课堂教学扎实有效，能做到重点突出，课件作用与课堂教学相辅相成，注重论从史出，提供大量的材料性知识，开拓学生视野，丰富学生知识，便于学生对课本知识的理解，教学方法得当，师生关系融洽。注重对教材的整合，学生调动较好，注重讲练结合，问题设计新颖，注重师生互动，学生参与课堂积极性高。

二、存在问题：

1、利用备课组的集体力量加强对新教材的内容、教法等方面进行研究，落实每周集体备课的时间和安排，根据我校生源情况制定教法；

2、教师应根据集体备课的ppt进行二次备课，不要太依赖于现有的教学资源；合理使用现代化的教学手段，充分发挥其辅助教学的作用。

南京市秦淮中学教务处

2021年11月1日