2021----2022学年度第一学期高二历史备课组工作计划

一、工作目标

1、工作思路：

本届学生两年后的高考是高考新方案采取3+1+2模式，历史科目占据100分的比重，跟过去的高考相比发生了颠覆性的变化，对所有历史科目的老师提出了更高的要求和挑战。秦淮中学高二历史备课组以市、区两级教研室制订的总体规划及我校工作计划中有关高二的具体要求为工作重点，科学研究，确保教学质量，尽最大努力保持选修班成绩稳定，并确保必修班所有同学在学业水平测试中顺利过关。

由于疫情原因，暑假期间没能到校进行线下教学，只能上网课。网课期间，我们历史组5位教师由于许红美老师只带理科班，没有课，曾照国老师在湖北网课进行不了。所以暑期网课只有潘同同、刘福和荣嘉3位教师任教。后来由于疫情好转，全市中学9月9日如期开学，所以线下教学从9号正式开始。

2、教学情况分析:

本学期高二历史教学分成选修班和必修班，其中选修班7个，包含一个美术班（高二18班），必修班11个。选修班要完成选择性必修一和必修二的教学，必修班要完成学业水平测试的复习和考试（现在江苏省学业水平测试都安排在了寒假前的1月份左右）。

本学期高二历史备课组共五位教师：潘同同、许红美、刘福、曾照国、和荣嘉。潘同同老师带两个班的班主任，曾照国和荣嘉两位老师刚才高三回头，许红美老师由于只带学测班，目前在高二还没有课，等高二上学期期中考试后学校才安排学测课。

三．主要措施

1、抓住“常态课堂”实施的契机，加强集体备课。

首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。备课组成员就每一单元的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次，在集体备课的基础上，强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。发挥备课组群体力量，集思广益，提高课堂复习的效率，加强对学生的学法指导。做到教学五认真，备课组成员人人手写教案，提高备课质量。

2、练习做到精选、精练、精评。

作业精细化，做到“二不一补”：教师不预先做，未经筛选的现成习题不允许布置给学生；估计80%学生不会做的题目，不统一布置；估计80%学生会做的题目也不统一布置，可以采取分层布置作业；对于作业中反映出来的普遍问题，要有补偿性措施。要对学生的作业总量做了严格控制，既给教师的精批细改创造了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生养成了认真做作业的习惯。特别要强调“两个及时”。一是及时批改作业和讲评。刚性规定每位教师必须做到“有发必批，有批必评、及时反馈”，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。

3、扎实搞好提优补差工作。

在新高考要求下，任课教师要关注班级整体成绩，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，必修班抓学业水平测试的过关率，选修班抓所有同学的绝对成绩，不轻易让一个同学掉队，不放弃每一分。   

三、具体活动安排

1、教学进度 （选修）

2、教学进度 （必修）

3、具体活动：

A、推磨听课

BＢ、集体备课

高二历史备课组计划.doc