为了更好地促进学生健康成长，本学年度我校心理健康教育工作计划如下： 

    一、指导思想：

    本学期我校心理健康教育工作将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，认真学习江苏省教育厅《省教育厅关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》（苏教基〔2021〕3号）文件，以完善学校心理健康教育的品质为方向，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，不断加强学校心理健康教育工作。

     二、主要工作目标： 

     1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每次心理健康班会课的指导与研究工作。 

     2.加强班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

     3. 认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

     4.对因心理原因休退学学生做好跟踪和基本材料记录。

     5.适时开展心理讲座，举办好十一月心理健康教育宣传周活动。

     6.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

    三、具体做法：

    1．学校心理健康教育队伍建设 

    学校目前约60名左右的心理健康教师，目前我校还差50名左右。本学期委派心理组新教师参加教育局培组织的心理健康教师培训，努力建设一支以专职心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为补充的心育工作团队。

    2．学校心理健康教育的开展

    （1）心理课教学。本学期在高一年级开设心理健康教育课程，为学生提供全面的心理健康知识，助力学生健康发展；同时高二开设了生涯规划教育课程。 

    （2）心理志愿者。组建一支高质量的心理志愿者团队，关注学生心理健康水平，让学生参与到心理健康教育中心的日常工作中，负责中午的咨询接待和咨询预约。

    （3）融媒体传播。以最便利快捷的方式向学生和家长传递心理健康知识，也方便个别学生羞于启齿，可以利用这个方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

    （4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。开展心理健康主题手抄报设计比赛，黑板报比赛。

    （5）家校合作。

   开设家长讲座，提升家长对学生身心水平的认识我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。

    （6）合理、高效利用心理平台。

    本学期进一步完善心理健康教育中心的网络化办公平台的建设，在三个年级进行学生心理健康情况摸底，针对有特殊需要的学生开展帮扶。 

    3. 生涯规划教育的开展

    生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观，特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的计划。新高考改革方案把自主选择权交给学生，不仅是对学生自我规划的考验，如何开展生涯教育，指导学生提高自我认知，进行环境探索和社会实践，从而做出科学的选科、选专业等生涯决策，也是一项重大的考验。

本学期，我校面对学生积极开展生涯规划教育课程活动，加强对高中生进行针对性的生涯辅导，增强高中生的生涯规划意识和能力。