本学期，我备课组以深入贯彻《普通高中物理课程标准》为指导思想，继续致力于适应学生发展和学生实际需要的新教法的探索，本备课组7名教师一如既往认真工作，搞好集体备课、个人二次备课、上课、作业、安排检测、课外辅导等一系列教学环节，较顺利地完成了学校及组内的各项教育教学教研任务。现将具体工作总结如下：

一、主要工作。

1、积极参加各种形式的培训

   由于本届高一是第一届使用新高考新教材，教材的内容、模块有较大的变化。本组老师利用暑假、教研活动时间、备课组活动时间等一切可以利用的时间进行新课程标准的学习。培训有在线，参加会议、组内研讨、公开课课堂展示、参加考试等多种形式，使组内每位教师都深刻理解新课程的性质、学科核心素养及课程目标。

2、拟定学期教学计划，并及时针对新要求及时调整计划。

开学初，由备课组长草拟一份新学期教学计划（教学进度），并在第一次备课组活动中展开讨论。讨论中，组内成员在结合最新的教学要求（新教材要求）后，最终确定了一份教学计划。此后，又经市教研室的期末调研的进度要求，进行了集中议定、调整了教学计划，并依此计划开展后期的教学工作。

3、扎实做好备课组活动。

(1)积极开展多种形式的备课组活动

本学期认真落实集体备课、集体听课和集体评价相结合。教师在集体备课时互相切磋教学问题、分享备课资料和课堂教学技巧以及共同分析教学情况、共同磋商教学改进策略，以加强教师对自我教学的关注和改进，同时也可以学习同伴的教学经验。

(2)求真务实

备课组全体成员能够保持求真务实的精神，认真执行学校的教学“五认真”。认真备课，完善集体备课制度。充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。做到“四定”、“四备”、“四统一”。“四定”指定时间、定内容、定主备人、定审核人。“四备”指备教材、备学生、备教法、备学法。“四统一”指统一教学进度、统一导学案、统一作业练习、统一测验考试。全组教师尽量控制作业量，规范化批改。做到“四必”，有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次批改后把有问题的学生面对面批改，具有很强的针对性。

(3)关注学生发展,培养学习习惯

高一年级，是基础年级。我们研究学生，因材施教。整体性提高学生素质，关注每一个学生成长。在教学过程中，我们兼顾全体学生，难易有度，激励尖子生，鼓励后进学生。在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。

二、取得成效。

   一学期以来，在高一物理备课组全体成员的共同努力之下，取得了一定的成效。5月份在我校进行了一次物理学科竞赛，并举行了较隆重的颁奖仪式，这极大地提高了学生学习兴趣。今年刚入职的新教师在组内老师的帮助下成长很快，在校五四青年教师比赛中获得较好成绩

三、存在遗憾。

一学期来，备课组的工作也存在些许遗憾。如：未在教科研上取得收获；少数学生因学习能力不足或学习态度不够积极，课堂上表现不够主动，课后作业完成效果不好，基础知识不扎实，后进生存在明显掉队现象。

四、对今后的设想。

对于今后，要更严格地抓好备课组建设，要不满足于现状，做到精益求精。强化备课组内的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高；加强对后进生的关注程度，利用课后时间进行辅导。

总之，在新的学年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，我们将认真总结经验，改进不足，期末考试我们将再接再厉，力争上游。

高一物理备课组

2021-6-24