时光飞逝，又一个忙忙碌碌、充满挑战、富有收获的学期结束了，回顾这一学期我们高一化学备课组的教研工作，我们深感累并快乐着，经过大家的共同努力，我们的教研氛围更浓了，每个人都有不少的收获。下面就这半年来的教研工作做简要回顾与总结，主要有以下几个方面。

一、主要工作

　 1.加强集体备课。每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提高题，逐渐加深。加强听课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位老师听课节数不少于12节，并送交教务处检查。组织每位教师参加校内公开课。

2.加强课后练习，抓好各章测评。新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，仍然注意及时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式（例如提问、练习、讨论等）及时了解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。加强课后练习与作业批改。

3.抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导。复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。这样就可以促使学生的能力发展到更高的水平。例如，在单元复习时，可以让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又给学生开阔了思路，有利于能力的培养和提高。

二、取得的成效

1.丁志芬、王景、荣丹丹老师开设组内公开课

2.丁志芬老师开设市、区级公开课。

3.荣丹丹老师的市级个人课题立项。

三、存在的问题

1、由于我们学校的生源情况不佳，更使得我们的化学教学在夹缝中生存。

2、新课程、新课标、新高考、新教材研讨虽然比较多，但深度不足。

四、今后针对性的设想

1、加强新课程、新课标、新高考、新教材的个人研究与集体研讨，立足学科特点，重视实验研究。

2、积极参加各级各项教学研讨测评活动，比学赶超。