秦淮中学2020-2021学年第二学期高三年级教学视导总结

根据教务处工作计划安排，3月8-14日由教务处组织启动对高三教学视导，9个学科视导组深入课堂，认真听了16节课，听课结束后及时进行了学科组内反馈，并针对存在的问题提出了相应的整改措施。现根据各视导组所提供的材料，归纳总结如下：

突出方面

1.教师上课准备充分，讲解透彻，师生有互动。

2.专题复习注重课堂教学的深度和广度，讲练结合。

3.多媒体运用频率高，辅助教学并提升课堂效率。

不足方面

1.调整学生状态欠方法和手段，课堂显沉闷，多数学生的课堂积极性有待提高。

2.课堂对专题或知识点的精准不够，复习讲解贪多求全，课堂的针对性和有效性有待加强。

3.课堂板书显随意和粗糙，不能有效凸显课堂难点和重点。

几点建议：

1.抓住目标人群。高三教学要以“抓住课堂主阵地，提高二轮有效性”为导向，认真备生备教备考，营造良好的教学氛围，提高教育教学质量。培优补弱要有年级规划，临界生及早启动，使课堂有明确的目标人群。

2.加强集体备课。学案的使用要统一，讲评后针对重点、难点进行的巩固性训练；对重点知识要要加强研讨，统一重点的知识讲解，提升学生答题技能；课堂要让学生展示思维过程，留给学生充足的时间消化巩固。

3.继续加强研究新高考，研读课程标准。改变惯性的复习思维，把握好考点，增强复习的针对性和有效性。

秦淮中学教务处