喜报:祝贺我校50项区级个人课题立项
发布时间:2021/4/20 17:31:57 作者:刘付燕 浏览量:1906次
刚刚从江宁区教育科学研究室传来喜讯,我校共有53项课题参与评审,其中50项课题顺利立项,立项率达94%以上,立项率在全区位居前列。另外,区教科室从区级立项的4305项个人课题中择优评出了871项推市评审,其中我校有15项课题被推荐参加市级评审。在此对所有课题立项教师表示祝贺。
同时也希望其他教师能够以他们为榜样,善于将教育教学中的问题转化为课题,做到以研促教,教研相长,不断促进自身的专业成长。
附:课题立项统计表
编号 | 名称 | 申报人 | 学科 | 结果 |
LX_243502 | 问题导学引领下学生自助式课堂模式的实践研究 | 傅业云 | 化学 | 区立项并推市 |
LX_256604 | 积极心理学视野下高中生涯教育生态系统构建的实践研究 | 彭小艳 | 心理教育 | 区立项并推市 |
LX_354145 | 微生物培养在助力个人卫生防护中的应用研究 | 张艳婷 | 生物 | 区立项并推市 |
LX_373872 | 《基于PBL的高中生数字化学习与创新能力培养实践研究》 | 冯阳旭 | 信息 | 区立项并推市 |
LX_390799 | 一体化视域下初高中思政课政治认同素养涵育的策略研究 | 杨晓燕 | 道德与法治 | 区立项并推市 |
LX_457156 | 基于核心素养的数字篆刻艺术教学实践与策略研究 | 朱永洁 | 美术 | 区立项并推市 |
LX_474983 | 学习任务群视域下高中语文阅读教学策略研究 | 曾春霞 | 中学语文 | 区立项并推市 |
LX_491477 | 新课程标准下的高中语文古典诗歌鉴赏有效性教学策略探究 | 丁效 | 中学语文 | 区立项并推市 |
LX_610671 | 基于问题式教学的地理综合思维培养研究 | 魏梅 | 地理 | 区立项并推市 |
LX_717485 | 基于地理核心素养落地的“活动教学”实践研究 | 吉玲利 | 地理 | 区立项并推市 |
LX_729392 | 基于核心素养培育下信息技术与美术学科深度融合的实践研究 | 毛爱宾 | 美术 | 区立项并推市 |
LX_769582 | 对高中学生数学解题中“会而不对”运算现象的研究 | 张彩转 | 中学数学 | 区立项并推市 |
LX_794441 | 计算思维培养视角下高中Python程序设计游戏化教学实践研究 | 胡翠丽 | 信息 | 区立项并推市 |
LX_850300 | 高中语文群文阅读教学策略研究 | 王旭秋 | 中学语文 | 区立项并推市 |
LX_960453 | 基于学科核心素养的高中历史作业多元设计与评价的实践研究 | 潘同同 | 历史 | 区立项并推市 |
LX_082038 | 基于学科核心素养下的高中语文课堂教学生成与预设研究 | 任瑞卿 | 中学语文 | 区立项 |
LX_087617 | 高中数学易错点提前干预的策略研究 | 柏寿俊 | 中学数学 | 区立项 |
LX_110478 | 新高考背景下基于STEM理念的物理选择性必修教学实践研究 ——以动量和原子两部分为例 | 叶贵梅 | 物理 | 区立项 |
LX_129370 | 江宁区教育科学规划2021年度第十一期“个人课题”申报方案 | 郭洁 | 物理 | 区立项 |
LX_129800 | 高中生道德品质档案袋过程评价方式有效性研究 | 张雯 | 道德与法治 | 区立项 |
LX_162071 | 江苏省美术统考中色彩科目有效性教学策略研究 | 毕有勇 | 美术 | 区立项 |
LX_191447 | 基于“结构化教学”的高中化学课堂教学设计课例群研究 | 荣丹丹 | 化学 | 区立项 |
LX_227010 | 基于项目教学的高中信息技术分组教学模式实验研究 | 林欣 | 信息 | 区立项 |
LX_287455 | 基于学科核心素养的我校英语读后续写教学策略的研究 | 戴国艳 | 英语 | 区立项 |
LX_288108 | 基于学习任务群的高中语文古诗文教学的实践研究 | 宋慧敏 | 中学语文 | 区立项 |
LX_295960 | 基于历史解释的中国古代史教学实践研究 | 荣嘉 | 历史 | 区立项 |
LX_313515 | 基于学科核心素养的高中语文群文阅读教学实践研究 | 徐静 | 中学语文 | 区立项 |
LX_326285 | 高中思想政治教材“探究与分享”栏目对学生主体性提升的作用研究 | 朱雅 | 道德与法治 | 区立项 |
LX_344462 | 高三物理复习课中模型教学的案例研究 | 戴颖昱 | 物理 | 区立项 |
LX_359523 | 基于数学核心素养的作业研究 | 于光香 | 中学数学 | 区立项 |
LX_362273 | 新高考背景下地理学科生涯规划教育的实践探索 | 张莹 | 地理 | 区立项 |
LX_395841 | 高中语文任务学习中的任务与活动实践研究 | 张秀 | 中学语文 | 区立项 |
LX_401755 | 基于中国高考评价体系下高中数学概念教学中问题情境创设的实践研究 | 郑必强 | 中学数学 | 区立项 |
LX_427776 | 高中语文大单元学习任务视域中学生课堂学习活动的实施策略研究 | 李敏 | 中学语文 | 区立项 |
LX_511696 | 运用互联网+思维模式进行高中语文评论类写作指导的实践探究 | 吕芙蓉 | 中学语文 | 区立项 |
LX_526164 | 指向核心素养的高中数学形成性评价策略探究 | 邬颖捷 | 中学数学 | 区立项 |
LX_556769 | 高中数学结构不良问题设计策略的研究 | 邵思青 | 中学数学 | 区立项 |
LX_593536 | 基于核心素养视域下的高中地理项目学习研究 | 吴晓梅 | 地理 | 区立项 |
LX_650223 | 任务驱动下的《红楼梦》整本书阅读研究 | 王露浛 | 中学语文 | 区立项 |
LX_664389 | 关于运用大数据破解高中语文作文教学内卷化效应探究 | 刘莉 | 中学语文 | 区立项 |
LX_684193 | “认知结构化,课堂素养化”——高中化学流程图案例教学研究 | 陈元庆 | 化学 | 区立项 |
LX_726500 | 面向计算思维培养的Python程序设计项目学习实践研究 | 刘付燕 | 信息 | 区立项 |
LX_745533 | 借力“微课”助力“有效课堂”的实践研究 | 褚红波 | 中学数学 | 区立项 |
LX_845568 | 新课标下高中数学课堂的开放性问题研究 | 李林 | 中学数学 | 区立项 |
LX_845811 | 新课标下"愤悱学"在高中数学情境教学中的运用研究 | 蔡文银 | 中学数学 | 区立项 |
LX_901616 | 新课程标准背景下的高中语文“中华传统文化教学”实践研究 | 吉守金 | 中学语文 | 区立项 |
LX_918513 | 物理学史在原子物理课堂教学中的应用及其研究 | 朱龙 | 物理 | 区立项 |
LX_953711 | 关于提升高中生历史学科核心素养之“历史解释”能力的实践研究 | 李家平 | 历史 | 区立项 |
LX_971178 | 情境创设在高中物理教学中的实践研究 | 翟羽佳 | 物理 | 区立项 |
LX_989725 | 任务群视域下高中语文情境化教学设计的实践研究 | 钱泽舒 | 中学语文 | 区立项 |