3月29日上午，在操场举行了南京市秦淮中学第六周升旗仪式，我校法制副校长、江宁检察院戴海琼科长作了题为《守护青春 向校园欺凌说不》的国旗下讲话。

守护青春 向校园欺凌说不

同学们，早上好，很高兴有机会再次与大家在国旗下见面。近期是学校安全教育周，我们这次就从“安全”这个概念谈起，我想问问同学们，你们觉得学校安全吗？

大部分同学应该觉得校园里安全的，但不容忽视的是，在我们身边有些同学却未必那么安全。有的同学遭遇了校园欺凌，对他们而言，校园不是象牙塔，同学也不是珍贵时光的陪伴者，而是拿着刀、抡着拳头的“小霸王”。今天，我想和大家聊的就是关于校园欺凌的那些事儿。

校园欺凌就是校园暴力，是指发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。校园欺凌包括身体、语言、网络、关系等方面的伤害。特点是以大欺小、以强凌弱、以多欺少、以暴制暴、威逼利诱、因小事大打出手等。

或许，有同学认为校园欺凌不过开开玩笑罢了。下面，我们一起来看看这些年发生的一些校园欺凌案件的新闻报道，光看标题，就足以让人心惊肉跳，比如发生在山东的“初二女生找男生说话遭掌掴”，比如发生在陕西的“17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴”，还有重庆“一初中生被同学持刀捅死”，青海一名“ 15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀”等等，可能也有不少同学看过电影《少年的你》，应当说电影里反映校园欺凌的情节在我们所办理的案件中并不陌生，一些校园欺凌的行为不止远在电影里或者道听途说中，更有可能就存在我们身边。

《校园欺凌受害者生存状况》调查报告显示:一些校园欺凌的受害者被确诊患有心理疾病，长期服用抗抑郁药物。

《中国校园欺凌调查报告显示》，被欺凌者5-10年后，50%以上的受害者疏远与亲人感情，30%受害者与朋友感情疏远，超过20%无法正常恋爱。在工作事业上，50%参与重要活动程度明显降低，40%的受害者学习成绩明显下降，32%无法集中注意力。

我们可以看出，校园欺凌对被欺凌者的伤害巨大的，所以我们要规范自己行为，远离校园欺凌。

常见的校园欺凌行为主要有哪些呢？

（一）打：打架、斗殴，对身体进行伤害。

打人、打架，可能会涉嫌故意伤害罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪。这也是我们办理的校园欺凌案件中最多的三类犯罪。

什么叫故意伤害罪呢，就是你将别人打成轻伤以上伤情，故意伤害罪按不同的伤情等级可能会被判处三年以下有期徒刑、三年到十年有期徒刑，最高可处死刑。打几个耳光可能、打几拳、踢几脚、把对方推倒，都有可能造成对方身体损伤。我们曾经办理过一起案件，两人因琐事发生矛盾，一方对另一方腹部拳打脚踢，被打的这一方原本肝脏上长有动脉瘤，在外力击打下动脉瘤破裂，抢救后保住了性命，但伤情达到了重伤以上，施暴者被判处三年以上有期徒刑并承担了高额赔偿。

什么叫寻衅滋事罪呢？世界上有一种无缘无故的爱叫一见钟情，有一种无缘无故的恨就叫寻衅滋事。随意打，骂、拦截别人、强拿硬要、任意损害、占用别人的财物，就可能构成寻衅滋事罪。同样是打，有的人与某个人有矛盾而打伤他，就可能涉嫌故意伤害，而有些人为了面子去打，“打谁都一样”，就可能构成寻衅滋事罪。

聚众斗殴罪，也是校园欺凌案件中多发的犯罪，俗称“打群架”，如果纠集了多人去报复别人、打别人，就可能构成聚众斗殴罪，如果还带了棍棒之类的，不管打的时候有没有用，都摊上大事了，起点刑都在三年以上了。

在校园欺凌中常见的行为之二是： 骂

（二）骂：辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者

公然辱骂他人或者造谣损坏他人人格的，可能构成侮辱罪、诽谤罪，最高可能判处三年有期徒刑。

现实中，经常会一些同学对其他弱小同学使用暴力、逼迫他，跟他要钱，这是校园欺凌中常见的第三种行为： 吓

（三）吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事情

可能构成的犯罪是抢劫罪、敲诈勒索罪，举个例子，有人拿着刀威胁你把钱交出来，就是抢劫罪。有人对你说，明天上学把钱给我送过来，不然明天让你回不了家，这可能就构成敲诈勒索罪。

（四）传：网上传播谣言，人身攻击

还有人喜欢在网上传播一些别人的生活隐私的照片，另外，还有同学在猜测，说了一些很难听的话，对吧？

校园欺凌中常见的第四种行为是：传。如果在网上随意散播他人的生活隐私、传播谣言，进行人身攻击，就可能构成侮辱罪、诽谤罪，扰乱社会秩序的，还可能构成寻衅滋事罪。

（五）毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产

也有人会说，打人骂人容易犯法，那我不动人，我毁坏他的心爱的东西，让他难过，让他怕我，这应该没事吧？但是，我要告诉你，这也可能可能构成寻衅滋事罪或者故意毁坏财物罪哦，最高可判处七年有期徒刑。这就是第五种校园欺凌的行为，毁。

我们一起回忆下，打、骂、吓、传、毁是校园欺凌常见的五种行为。

每一个校园欺凌案件都是一场悲剧，那到底是什么原因促使悲剧不断上演，又是什么让可爱的同学变成了小霸王呢？让我们从下面的案例来找找背后的原因。

三、校园欺凌发生的原因

1、爸爸说的都是对的吗？

王某寻衅滋事案。

这案子就发生在某所学校里，案情非常简单。 17岁的小王、小徐相约放学后在另一所学校门口看女孩，他们边看边吹口哨，这时另一个男生放学出来路过他们，看了他们一眼，小王自认为从对方的眼睛里看到了深深的恶意，就想教训对方，于是和小徐两人尾随这个男生，结果跟丢了，他们找了一下，看到一个男生觉得估计、差不多就是那个看他的人，不管三七二十一，上去就对人家拳打脚踢，导致被害人两颗牙齿折断，每人赔偿对方3.5万元，还都被判了刑。

办案过程中问他，你怎么去打人呢，他就说，我爸爸也是这样的，他说在家里，如果我顶撞了爸爸，我爸也是对我一顿揍，我觉得这很正常，而且他经常教育我说人要脸，树要皮，在外面一定要有面子。因此，只要是他觉得别人没有给他面子，他就会控制不住自己的脾气用暴力去教训对方。

同学们，对于父母，我们要尊重，同时，父母也是普通人，也一样会犯错，所以我们要有自己的判断能力，对父母的不良行为要懂得分辨，不能盲目模仿。

2、是爱好还是歧路？

江某故意伤害致人死亡案。

小江是一名高二学生，平时喜欢看日本动漫，尤其喜欢暴力武打情节，也因此喜欢收藏各种军刀。有一次，他又偷偷买了刀带在身上。第二天一早，他进教室时认为同学小于故意绊了自己，就跟小于打起来了，二人打斗过程中，小江拿出刀来挥打小于，导致小于受伤后死亡。经法医鉴定，小于就是被人用持单刃锐器刺破右颈部的总动脉造成急性失血而死亡。这下小江也没法上学了，因为犯故意伤害罪（致人死亡）被判刑。

同学们，现在不少影视、游戏中充斥着暴力、血腥，但是影视、网络、游戏不同于现实，影视、游戏世界里可以满血复活，在现实生活中，生命却不可能重启。盲目模仿、无视生命与法纪只会酿成悲剧。

3、是哥们还是朋友？

钱某、周某、范某聚众斗殴案

小钱、小周、小范都是高一的同班同学，他们的同学王某要跟别人打架就叫他们一起去，这三个人一开始不想去，但因为要脸面，感觉王某开口了如果不去太没面子，至少应该去摆摆造型、充充场面，就都答应了，还带了甩棍、钢管帮王某打架，结果打出了三个轻伤。当然，他们仨也都没有逃过刑法的网。持械聚众斗殴，法定刑是要3年以上有期徒刑的。

同学们，做人要讲义气、要与朋友互帮互助，但要以遵纪守法为底线，要分清谁是真的朋友？真的朋友不会让你逞一时英雄却走上犯罪的道路，不会为了他一己私利置你的未来不顾。如果因为你的合理拒绝，友谊的小船说翻就翻，那你一定是交了一个假的朋友。最后这几个人反思时都说自己太冲动、做事没考虑后果，一开始以为就是普通的打群架，直到被关进了看守所才意识到是犯罪了。

4.我该站出来吗？

张某故意伤害案

也是在某所高中。小张和小李是同班同学，小张很壮实，平时就喜欢争强好胜，没事就欺负下同学开开心，因为他比较壮大家平时也都忍着他，不敢招惹他。小李是单亲家庭的孩子，比较内向，老是被小张欺负。这一天小张又去惹小李了，还说他爸妈离婚的事，小李被触到痛点，就白了小张一眼，骂了一句。当时很多同学都在，小张就觉得面子下不来，“哎哟，你不得了啊，敢骂我啊，看我不打死你”。就这样，强壮的小张突然把小李拎起来砸向黑板，黑板下面有专门放黑板擦的突出的钢板，很不幸，小李的头刚好砸在钢板上，血流当场。后来小张因涉嫌故意伤害罪被判刑了。本来两个人好好地上学，过一年就高考上大学了，现在一个受了伤，一个坐了牢，让人痛心。

大概有一半的校园欺凌案件都是由琐事引起，但正如刚刚讲的案件，我们可以发现，校园欺凌并非琐事，一旦发生，双方都摊上大事了。那么，我们该如何应对校园欺凌呢？

四、如何应对校园欺凌

（一）被欺凌者

如果你在学校里是一个被欺凌者，我会给你三个建议：

一是学会保护自己。怎么保护自己呢？

1.根据调查发现，校园欺凌发生的场所多为厕所、走廊、学校周围等学校监控不到的地方;时间段一般为午休、上学放学时，所以在这些场所和时间伴，同学们尽量结伴而行，而且走人多的大道，不要走偏僻小道。

2.根据研究发现，在一旦遇到校园欺凌时，第一次的反应特别重要，如果在第一次遭受欺凌时，软弱和顺从，就会给欺凌者留下“这人好欺负”的印象，常常更遭受更多的和更大程度的伤害。所以，请勇敢一些，视具体情况可以沟通，可以大声救助，也可以假意求饶，实在以上方法都不行，怎么办？三十六计，走为上计。

二是及时沟通报告。事情发生后，一定要及时向父母或老师报告，善于求助也是一种本领。必要时，打110报警。

三是注重平时防范。树立安全第一的理念，平时生活和学习中，与人为善，用文明的方式解决“野蛮事”。

（二）欺凌者

如果你喜欢欺负别的小同学，我对你有两个忠告：

一是学会善待他人。不论家庭是否贫穷、身体是否健壮、学习是否优异，我们都是平等的，每个人都无权侵犯他人的尊严。校园欺凌是一把双刃剑，对准别人的同时也伤害了自己。通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小并显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

二是如果继续走在以欺负同学为乐的路上，那同时也游走在犯罪的边缘，一不小心就会落入犯罪的深渊，到时将后悔莫及。

另外，心理学家研究发现，人在遇到挫折的时候，更容易通过暴力方式来发泄情绪。所以，也希望大家能控制好自己的小宇宙。找到情绪发泄的正常出口，听听歌，打场篮球，出去吃顿好的，都是很好的方式。

（三）旁观者

如果你是学校的旁观者，当你看到校园欺凌现象的时候请你在确保自己人身安全的情况下，为受欺凌者提供帮助，不要成为冷漠的旁观者，因为下一个受欺负的可能就是你自己。在校园欺凌中，没有谁是真正的旁观者。

同学们，以强凌弱并非强者所为，以暴制暴更非智者答案。你们是生活安稳的一代，却也是升学压力较大的一代，在快节奏的社会发展中，身边人总是要求你们快一点再快一点，可内心的成长不能催熟，不妨静下心来，不要听从别人的教唆，不要盲目的从众跟风，理性面对、处理青春期的迷茫和生活中的矛盾。顺从你内心的良善，去生活、去成长。

谢谢大家。

升旗手介绍

本周的升旗手来自高一（16）班，高一（16）班是一个由54名学生组成的积极进取，团结友爱的班集体。自上学期以来，该班无论在班级常规考核还是学校组织的一系列活动都有极佳表现。在上个月的班级考核中，该班获得了月优秀班集体。升旗手是何佳瑶同学，作为班长的她，平时能团结同学，带领班委认真处理好班级的一切事务；能够辅佐老师规范同学们的纪律行为，并且在上学期的期末中表现优异，获得了红榜表扬。她谦逊朴实，乐观开朗，是师生公认的优秀学生。

（以上介绍词来自班主任孙晓敏老师）