2021年3月2日，秦淮中学高一语文备课组进行了一次备课组活动。

一、活动主题：集体备课、南京市一模试卷研讨

二、活动方案：

秦淮中学高一语文备课组活动方案

   为了更好地开展教学，秦淮中学高一语文备课组决定于2021年3月2日开展备课组活动。

一、活动主题

南京市一模试卷研讨

二、参加人员

高一语文备课组成员

三、具体安排

三、研讨记录：

四、其他过程性材料

1. 主备人发言稿：

一、审题

（一）材料

材料共两段。第一段列举题为“一臂之力”组照中的三张照片，并作简要说明。第二段由“抗疫”中的“一臂之力”跳脱扩展到社会各个领域、无数个平凡人的“一臂之力”，谈“一臂之力”人人可为，人人当为，众人合力，创造奇迹。

“一臂之力”的意思是在他人需要帮助的时候给予一定的帮助。材料启发考生把眼光投向现实，关注生活中的助人事迹，养成个人的助人品质，树立助人为乐的社会风气，共同创造美好幸福的生活。

（二）任务

1.任务: 写一篇主题演讲稿，在“贡献一臂之力，创造幸福生活”主题宣传活动中面向市民作演讲。

2.情境:

团市委、市青年志愿者协会在人民公园联合开展“贡献一臂之力，创造幸福生活”主题宣传活动，意味着活动的主体即演讲对象为广大市民，演讲者的感受与思考应融入这个城市的文化背景、社会风气、市民精神等，一边激发情感引起共鸣；

“以高中生代表的身份受邀参加”，意味着“我”代表着高中学生、青年团员、有志青年这个群体面向市民做演讲，应表达这个群体的共同心声；“你的感受与思考”，又强强调“我”的个性情感与思考以及独特的表达方式、话语范式。

3.主题: “贡献一臂之力，创造幸福生活”。两句话构成一个整体，强调对他人有爱心有帮助，对社会有奉献精神、建设意识和责任感，在他人需要援手社会需要帮助时当仁不让挺身而出，尽一份心，出一份力，才能营造仁爱和谐的社会，创造美好幸福的生活。

4.要求：“写一篇主题演讲稿”，明确了主旨指向和文体要求。“贡献一臂之力，创造幸福生活”，前者是后者的条件，后者是前者的结果，二者关系要理清，二者都要写到，可以有所侧重，但不可孤立、不可偏废。

“演讲稿”这种文体，有标题，正文有开头、主体、结尾。开头先是面对特定对象的称呼语，一般而言，后面是开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲演讲的中心，逻辑层次清楚。结尾主要是总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示或鼓舞，提出奋斗口号，展示美好前景等。

“演讲稿”是宣传发动群众的一种有效形式，应具有鼓动性。追求理、事、情的交融统一，逻辑严密的剖析，高度概括的揭示，生动形象的记述，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，从而形成浓郁的氛围和强烈的感染力。

“选好角度，确定立意”，是一个明确的指引，提醒考生不必强求面面俱到，可在“贡献一臂之力，创造幸福生活”这一宏大主题下选取某个角度谋篇布局，作文立意随之确定；“自拟标题”，明确了标题的写作要求。

主备人发言稿.doc

2. 活动照片

3. 活动总结：

老师们都参与了本次备课组活动。本次活动中，主备人李敏老师传达了学校的相关安排与要求，就南京市一模试卷谈了自己的做题体会，全组教师积极参与讨论，讨论确定了下一阶段的教学重点，取得了较满意的成果。