秦淮中学2020--2021学年度第二学期

高一历史备课组工作计划

一、工作目标

1、工作思路：

本届学生的高考是高考新方案，采取3+1+2模式，历史科目占据100分的比重，跟过去的高考相比发生了颠覆性的变化，对所有历史科目的老师提出了更高的要求和挑战。秦淮中学高一历史备课组以市、区两级教研室制订的总体规划及我校工作计划中有关高一的具体要求为工作重点，科学研究，确保教学质量，尽最大努力保持成绩稳定，并确保我校在全区公办高中中“争二保三”。

2、教学情况分析:

本学期教学任务：

完成《中外历史纲要》下册9个单元23课的新课学习：古代文明的产生与发展，中古时期的世界，走向整体的世界，资本主义制度的确立，工业革命与马克思主义的诞生，世界殖民体系与亚非拉民族独立运动，两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变，20世纪下半叶世界的新变化，当代世界发展的特点与主要趋势。

本学期高一历史备课组共4位教师，潘同同和刘福两位老师任教5个班，每周15节历史课。许红美和李伟两位老师任教4个班，每周12节课。

二．主要措施

1、抓住“常态课堂”实施的契机，加强集体备课。

首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。备课组成员就每一单元的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次、在集体备课的基础上，强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。发挥备课组群体力量，集思广益，提高课堂复习的效率，加强对学生的学法指导。做到教学五认真，备课组成员人人手写教案，提高备课质量。

2、练习做到精选、精练、精评。

作业精细化，做到“二不一补”：教师不预先做，未经筛选的现成习题不允许布置给学生；估计80%学生不会做的题目，不统一布置；估计80%学生会做的题目也不统一布置，可以采取分层布置作业；对于作业中反映出来的普遍问题，要有补偿性措施。要对学生的作业总量做了严格控制，既给教师的精批细改创造了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生养成了认真做作业的习惯。特别要强调“两个及时”。一是及时批改作业和讲评。刚性规定每位教师必须做到“有发必批，有批必评、及时反馈”，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。

3、扎实搞好提优补差工作。

在新高考要求下，任课教师要关注班级整体成绩，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，不轻易让一个同学掉队，不放弃每一分。   

4、加强教学资料库的建设。

本组教师把自己的教案、课件整理，形成自己的和备课组的资料库。另外每人上交一篇质量较高的教学案例和课件，也可参加各级评比。

三、具体活动安排

1、教学进度 

2、具体活动：

A、推磨听课

BＢ、集体备课