秦淮中学2020-2021第一学期高三数学组工作总结

新模式、新方案、新高考，在这样的新形势下，高三数学怎么教？学生怎么学？无论是老师还是学生都有很大的压力，在这样的特殊情况下，高三数学组关注新高考，洞察新动向，深入学习研究。注重计划，科学部署；团结协作，关注学情；深度备课，夯实课堂；注重练习，及时纠错。下面就本学期工作做如下总结

一、主要工作

1、研读标准，研究新高考方案
   认真研读《普通高中数学课程标准》，既要重视教，又要重视学，促进学生学会学习。关注新高考评价体系，关注全国新高考方案的动向，转化观念，去除掉江苏卷的思维，认真学习山东的经验。

2、加强集体备课，优化课堂教学
   新高考方案的颠覆性变化给我们带来了很大的压力，在这样的情况下集体的智慧与力量更加强大，我们积极组织集体备课，研究新高考。备课组先是集体专座全国卷，大家一起做试卷一起研讨解题方法与技巧，探讨与江苏卷的区别，制定教学计划与方案，同组教师分享学习心得。（1）对所复习内容近十年高考的频点、热点、盲点进行学习和研讨，对知识考查的主要方面进行归类，对新高考有正确的认识，增强备课的有效性和针对性；（2）对重点章节的二级结论我们要进行梳理和归纳，提供学习资料；（3）备课活动中，备课组老师分享针对某节内容的复习策略及选题，相互借鉴，共同进步；（4）认真总结教学过程中遇到的问题及学生的阶段性诉求，在此基础上调整教学安排。

在集体备课中，充分发挥每一个教师的特长，集体备课前，每位教师提前备课，备课室大家各自谈谈自己的理解，目标制定、重难点突破、作业布置等等。

总体来说，集体备课把握了方向统一了进度，又发挥了各自的特长，互相借鉴了经验。

3、重视课堂教学和课后练习

精心选题，针对性评讲。每周两到三个午练，限时训练选择填空，强化练习，限时训练，两周一次周周练，全真模拟。对每一次的练习，我们都认真批改，全面统计，及时针对讲解，要求订正，并及时给与补偿练习。

二、取得的成效

1、考试成绩稳步提升，在南京市期初考试和三校期中联考中都去的了优异的成绩；

2、学生养成了良好的学习习惯，整理知识点，订正错题；

3、对新高考有了一些认识，挑战欲机遇并存，比一开始更有信心。

三、存在的问题

1、学生做题时耐心不够，畏难情绪较大，六门课的压力和数学难度的加大导致部分学生在数学上的投入时间大大缩小，做题不够深入，没有深层次的思考，提优不明显；

2、正规两小时考试变少，考场应考策略还有欠缺；

3、计算错误明显。

四、后期改进与设想

1、加强学法指导，优化学生的考试大题策略，加强对选择填空解法的研究与指导；

2、帮助学生树立信心，克服畏难情绪，鼓励多写；

3、进一步对练习进行优化，精心挑选，针对训练。

高三数学组工作总结.doc