2020-2021学年第一学期高二历史备课组工作总结

本学期高二历史备课组共有5名教师组成，本届高二共有7选修历史班级。（包括1个美术班）人员少，每周课时5课时，合格性考试班级10个，每周1课时，12月28开始调整为4课时。现将本学期的工作作如下总结：

  一、主要工作

1、加强集体备课，将其落到实处。

首先，学期初制定了本学期的计划，教学过程中统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。备课组成员就每一单元的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。发挥备课组群体力量，集思广益，编好授课提纲、学案，提高课堂复习的效率，加强对学生的学法指导。

编制作业，每天利用QQ布置作业，认真在网上批改作业。每节课都进行作业反馈。由于网课的监管不严问题，本学期，我们把历史课堂笔记作为一项作业重点检查。

2、加强组内、组外学习。

组内进行推磨听课，相互学习。本学期已经开展了4次组内听课，分别是李家平老师在高二（2）开设《美术的辉煌》、潘玉凤老师在高二（3）班开设《中国社会主义建设的曲折发展》、刘娟老师在高二（4）开设《王安石变法》、李娟老师在高二（1）开设《科学社会主义理论到社会主义制度的建立》的公开课。课后，均组织了研讨，全组成员进行学习、并提出建议和意见。

组外学习主要是积极参加江宁区教研室组织的教研活动，每次教研活动后进行研讨，习他山之石，受益匪浅。

3、加强新高考研究、提高教学质量。

本届高二学生面临的是两年后新高考，历史备课组的全体成员做到收集高考信息并将高考信息进行反馈；深入各历史教师课堂，把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最佳。同时研究学情，特别注意学生学习积极性和自主性的培养，增强教学的针对性和实效性。

二、取得成效

1、几次考试、认真分析。

到目前为止，我们历史学科共进行了5次周测和一次期中考试期末考试还未进行。前面的考试都使用了智学网，每次考试我们都能够充分利用智学网的各项数据进行认真分析，为下阶段的教学提供参考。期中考试我们备课组还专门进行了一次期中质量分析活动，邀请和行政领导参加。为后阶段的教学提供了有力的帮助。

2、基本完成高额二（上）的历史教学。

依据南京市教研室的教学计划，本学期结束必修3和选修1的教学。我校已经按计划完成，但是由于合格性考试复习，可能期末考试成绩不够理想。

三、存在问题：

1. 知识点夯实不够。

2. 能力题得分率偏低。

3. 答题规范仍有待加强

四、今后采取措施

1.注重历史概念的理解和训练。

2.加强学生提取材料、分析材料能力的训练。

3.加强学生的个别辅导。