【校本研修】余文森:学生自主学习要培养三种核心能力
一、关于自主 从文字角度讲,“自主”两个字也可以拆开来解读。其中的“自”,核心内涵包括:自觉、自立和自控。其中的“主”,核心内涵
2015-10-08
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【校本研修】教师个人课题申报指导
各位教师,2015年市区校三级个人课题的申报工作已经启动。为了更好地帮助大家做好个人课题的申报工作,学校教科室精选了南京市教研所王建国
2015-09-28
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【校本研修】程明:课堂因老师恰当的点赞而生辉
开学两周,教学在尝试中前行。以前用惯了有悖合学的小组加分,却一时也找不到恰当的激励同学们积极学习的方法。年级安排点“赞”思路,抱着
2015-09-21
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